讓孩子聽話照做的秘密
前文提及，孩子【不聽話】的表現方式有很多，包括【頂嘴】、【抬槓】、【找理由】、【動作慢】、【耍賴】、【太被動】、【太依賴】、【說慌】、【兄弟姊妹吵架】、【頤指氣使】、【輸不起】、【只愛玩不唸書】、【好吃懶做】…等等一堆，讓媽媽很頭痛的不只一兩項。
但其實核心是：孩子只是想要表達【我不想這樣做！】
人類的【大腦額葉】主管我們的精神和思維功能，舉凡個性、喜好、動機、目標、計畫、執行、思考、創造、邏輯以及語言等等，全都是由【大腦額葉】所決定，也就是說小孩【大腦額葉】的發展及運作機制，完全決定孩子的行為、情緒及能力。
而【大腦額葉】中最重要的區域是【右前額葉】，俗語說【心想事成】，就是當我們想做某一件事時，下定決心時，就會自動自發努力去做，根本不需要任何人督促，也就是說，讓孩子【聽話照做】的秘密，就是啟動他大腦的【右前額葉】的【想要去做】的方法。
孩子的先天性格決定他想要做什麼
然而，每個孩子【右前額葉】的運行機制有很大的差異性，這其實就是他的【先天性格】，比如說【認知型】的孩子必須【理解＋認同】才願意去做；【模仿型】的孩子喜歡跟著父母、老師或是同學一起做；【逆向思考】的孩子偏要跟別人做不一樣的；【跳躍性思考】的孩子要有趣有變化才會做；【開放型】的孩子雖然容易開始，但要陪著他做才能讓他持續做下去。
不同思維類型孩子啟動【想要去做】的動機不一樣，而且適合發展的天賦也不一樣，先了解自己孩子屬於那一類型，用聰明的方法讓他【聽話照做】，並加以更多的造就和栽培，這樣才會事半功倍。
目前科學家已發現大腦運作機制可以分成１５～２０種不同的思維類型，相對性的影響孩子偏向不同的需求及行為模式，以下針對比較常出現的思維類型，表列引導孩子最有效的方式，提供媽媽們確實具體的建議。
孩子大腦
運作機制
(先天性格)
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特質及期望
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如何誘發孩子想要去做的動機
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認知型
孩子
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理解+認同
才會去做
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>朋友般開放式尊重及對待，絕不可以勉強
>給予充分理由，並賦予選擇權
>動之以情，托之以理
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模仿型
孩子
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被讚美
被認定
被需要
喜歡和同伴一起去做
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>讚美他，認定他
>告訴他你的心情和期待
>找朋友陪他一起做
>爸爸媽媽陪伴一起做
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逆向思考
孩子
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想要跟別人不一樣
獨創力很強
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>告訴他別人都怎樣做，詢問他有沒有更好的方法？
>激將法或說反話
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跳躍性思考
孩子
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喜歡有趣及變化的事物
學會看透後就會覺得無趣，會換其他更有趣的事
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>把事情變得有趣有挑戰性，變化性
>以遊戲方式，比快比好比輸贏
>要假裝有輸有贏讓他願意挑戰
>將事情切割成較細較短的階段性目標
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開放型
孩子
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一開始不會設限，只要邀請他，甚至有一點勉強，他就會去做
但如果要讓他持續做下去，需要鼓勵，誘導及監督
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>一開始邀請，甚至可以直接要求
>陪伴他做
>隨時監看，發現他遇到困難時要教他方法，有教才會，不教不會
>將事情切割成短目標，每達成一個給予獎勵
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自我要求型
孩子
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要求精細，不斷自我檢討
往前走3步會回頭看1步
自信心稍為不足
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>先認定他過去的成功經驗
>增強他的自信心
>給予更充足的時間
>不斷認定他的成果
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完整完全型
孩子
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要求做到很完整
會比較所有方案後才會
選擇他認為最好的去做
|
>盡量提供所有的方案或方法
>提早告訴他計畫，給予他充分思考的時間
>讓他有充分選擇權
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實際例子
以下舉一個媽媽要求孩子幫忙做家事的例子，讓媽媽們更了解如何實際操作：
孩子大腦
運作機制
(先天性格)
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處理方式
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認知型
孩子
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媽媽：「小明，真的有好多事情做不完，媽媽很需要你幫忙呢！掃地、拖地和洗碗，你要幫媽媽那一樣呢？」
小明：「我現在沒時間！」
媽媽：「沒關係，那媽媽自己先做，你等會再來幫忙，10分鐘還是半小時之後你會有空呢？」（二擇一尊重詢問法）
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模仿型
孩子
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媽媽：「小明，真的有好多事情做不完，媽媽好需要你喔！上次你幫忙掃地掃得很好，爸爸看到了特別驚訝呢！這次請你再幫一次忙好嗎？」
小明：「我也在忙耶！」
媽媽：「沒關係，但如果你能先放下你手邊的事情來幫媽媽，媽媽真的會很開心的，因為我知道你最愛媽媽了！」
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逆向思考
孩子
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媽媽：「小明，每次都要做一堆家事忙不完？可以請你幫忙嗎？」
小明：「為什麼要我做？放著不管也沒關係喔！」
媽媽：「對呀！別你小孩也都說同樣的話！他們都不會幫媽媽想辦法！小明你應該跟他們不一樣吧？不知道做這些家事有沒有更好更快的方法？」然後讓他照他的方法做做看。
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跳躍性思考
孩子
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媽媽：「小明，真的有好多事情做不完，媽媽很需要你幫忙呢！」
小明：「我不要！做家事好無聊！」
媽媽：「哈哈！媽媽想到了，我們乾脆來比賽吧！我拖地你洗碗看誰比較快？」
小明：「我不要！我拖地媽媽洗碗！」(中計)
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開放型
孩子
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媽媽：「小明，真的有好多事情做不完，媽媽很需要你幫忙呢！你負責洗碗吧！」
小明：「我不會！」
媽媽：「沒關係，第一次媽媽教你，只要你成功洗完一個碗，媽媽就給你親一個！洗十個親十下喔！」
小明：「我要冰淇淋！」
媽媽：「好，洗滿十個給你吃一口冰淇淋！」
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自我要求型
孩子
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媽媽：「小明，真的有好多事情做不完，媽媽很需要你幫忙呢！你幫媽媽掃地吧！上次你幫忙掃地掃得比媽媽還要好，爸爸看了嘴巴都掉下來了耶！」
小明：「我怕掃不乾淨！」
媽媽：「沒關係，你掃完媽媽一起幫你檢查，不夠乾淨就再多掃幾次就可以，你慢慢來掃，一定會比上次掃得更好！」
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完整完全型
孩子
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媽媽：「小明，真的有好多事情做不完，媽媽很需要你幫忙呢！掃地、拖地和洗碗，你要幫媽媽那一樣呢？」
小明：「我想想……」
媽媽：「沒關係，我們晚上再一起做，你先思考一下你最適合幫媽媽做那一樣？」（提早告訴他計畫並提供方案讓他選擇）
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現今教養孩子的網路資訊及訓練機構很多，單單才藝班就有好幾十種不同的，媽媽孩子都時間有限，到底要用那一種方法，學那一種才藝，是許多媽媽們的煩惱，花錢事小，錯過孩子成長的黃金關鍵期就很嚴重。
透過大腦了解孩子的【先天性格】和天賦，才能為孩子做最適合他有利的選擇，也能成功的啟動他【想要去做；持續去做】的內心，減少家庭中孩子【不聽話】的磨擦。
有些媽媽可能會問：「但我不知道孩子【先天性格】屬於那一類型怎麼辦？」
父母可以透過生活觀察來更了解自己的孩子屬於那一類型。但準確率＝專業ｘ時間，就是花越多時間觀察及測試才會越準確，之後我們也會繼續撰文提供專業部分，媽媽請耐心等待。另外媽媽也可以透過更科學的【天賦智能檢測分析】來確實了解孩子的先天性格。
撰文者為認證之【兒童發展全腦開發師】及【天賦智能檢測分析師】，版權所有，歡迎分享連結，但改編及翻傳必究。
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